Bildungsresonanz
Lernen & Lehren fürs Leben
Die Schule ist eine tragende Säule der Gesellschaft, welche ihre Resonanz weit in die Zukunft erstreckt.
Für eine positiv entwicklungsorientierte und nachhaltige Resonanz spielen vier wichtige Elemente zusammen, die sich gegenseitig ergänzen und vervollständigen.
Positives Menschenbild
Reflektierte und professionelle Lehrpersonen kennen den tiefgreifenden Einfluss ihrer persönlichen Haltung und ihres täglichen Handelns. Als Gestalter der Zukunft junger Menschen und damit unserer gesamten Gesellschaft kommt ihrem menschlichen Grundverständnis eine entscheidende Bedeutung für die positive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zu.
Nachhaltige Schulentwicklung
Wenn Schulentwicklung als gemeinsamer, verantwortungsvoller Prozess von allen Akteuren gestaltet wird, erzeugt sie eine anhaltende positive Resonanz im Kollegium, bei den Eltern und in erster Linie bei den jungen Menschen.
Gute Lernlandschaft
Eine gute Lernlandschaft entsteht durch das Zusammenspiel einer zielgerichteten Schule, eines lernwirksamen Unterrichts und Lehrpersonen, die sich durch Beziehungs- und Entwicklungsorientierung auszeichnen.
Kompetente Schulleitung
Die wertschätzende Haltung der lenkungswilligen und entscheidungsstarken Persönlichkeiten in der Schulleitung schafft entlastende, entwicklungsorientierte und beziehungsstärkende Rahmenbedingungen für Lehrpersonen und Lernende.
Menschenbild
- Selbst
- Spiegelungen
- Resonanz
- Empathie
- Beziehungen
- Motivation
- Selbststeuerung
Lernlandschaft
- gute Lehrpersonen
- guter Unterricht
- gute Schule
Resultat: gute Lernende
Schulentwicklung
- Inter- und Transkulturalität
- Inklusion
- Menschlichkeit
- Sichtbares Lernen
- Neue Autorität
- Elternarbeit
- Kollegialität
- Transformationsprozess
Schulleitung
- Zwölf Merkmale
- Sechs Aspekte
Was ist das Ziel?
Ein Bewusstsein fördern für einen Ort des Verständnisses, der Beziehungen und Entwicklung in den Mittelpunkt stellt. Ein Ort, der von Zuneigung und Zuwendung geprägt ist und an dem kompetente Akteure wirken.
Die vier Bereiche Menschenbild, Schulentwicklung, Lernlandschaft und Schulleitung greifen ineinander und ergänzen sich, um einen positiv gestalteten Schulalltag zu fördern.
Der Weg zum Ziel
Instrumente
COMING SOON
Diese Inhalte sind noch in Bearbeitung und werden fortlaufend hinzugefügt.
Um eine möglichst hohe Resonanz bei allen Beteiligten im Schulwesen zu erzielen, werden neben bewusst einfach gehaltenen Texten gezielt drei verschiedene mediale Instrumente eingesetzt. Nutzen Sie in Zukunft die Links und Buttons in oder unter den Themenblöcken, um direkt zu den Instrumenten zu gelangen, die Sie am besten ansprechen und einen optimalen Zugang zum Inhalt ermöglichen.
Miro
In Bearbeitung
MindMaps, ConceptMaps und Diagramme zur besseren Verständlichkeit und Übersicht der Verbindungen zwischen den Begriffen und Themen.
Prezi
In Bearbeitung
Visuell ansprechende Präsentationen der Themen und Bereiche.
NotebookLM
In Bearbeitung
Passende Inhalte werden möglichst als Audio Podcasts, Videos und interaktiven Mindmaps zur Verfügung gestellt.
Über mich
Wer bin ich?
Ich bin eine Lehrperson, die sich durch eine grosse Offenheit für Neues auszeichnet und Freude am kontinuierlichen Lernen hat. Mein Ziel ist es, durch die Verknüpfung bewährter Praxis mit innovativen Ideen nicht nur die Unterrichtsqualität zu steigern, sondern mit meiner Arbeit nachhaltige Resonanz zu erzeugen. So möchte ich alle Beteiligten im Schulwesen anregen, sich gemeinsam auf neue Entwicklungswege einzulassen.
